Τεύχος 8 - Δεκέμβριος 2000 Διαβάστε το τεύχος αυτό σε μορφή Acrobat PDF 2.7 MB ISSN 1106-9252

Περιεχόμενα

Μαθηματικά

• X. Φιλή Tα μαθηματικά της χιλιετίας: 2o Mέρος 1700-2000 μ.Χ.
• Γ. Παντελίδης Υπάρχει συνάρτηση της οποίας τα σημεία ασυνέχειας να είναι "οσοδήποτε κοντά";
• Γ. Στάμου Σχετικά με τους δίδυμους κύκλους του Αρχιμήδη
• Γ. Θωμαϊδης - Α. Πούλος Διδακτική της Ευκλείδειας Γεωμετρίας
• Α. Ν. Σβέρκος Εκθετική αύξηση και απόσβεση
• Θ. Βαγενάς Αριθμητική επαλληλία σε γραμμικά και μη γραμμικά δυναμικά συστήματα και εκπαιδευτική μεταρρύθμιση

  Φυσική

• Δ. Λιακόπουλος Περί εντροπίας
• Γ. Ατρείδης Η διδακτική της κλασικής Φυσικής. Η έννοια της δύναμης (Μια απλή προσέγγιση χωρίς μαθηματικούς τύπους)
• Κ. Παπαστεφάνου Πυρηνική ενέργεια και περιβάλλον
• Δ. Μαμούρας Διάστημα: Ελπίζοντας σε μια συνάντηση

  Χημεία

• Ξ. Σουπιός Η διδακτική των λαθών ή πώς μαθαίνουμε από τα λάθη μας
• Γ. Παπαγεωργίου Η κατανόηση της λειτουργίας των ηλεκτροχημικών στοιχείων. Προαπαιτούμενα και βασικά σημεία
• Κ. Τσίπης Παρουσίαση των βιβλίων Χημείας των τριών τάξεων του Ενιαίου Λυκείου στο πλαίσιο της εφαρμογής του πολλαπλού βιβλίου
• Π. Παλαμιτζόγλου Η έννοια της Formality (F) και ένας δεύτερος ορισμός της Molarity (M)
• Κ. Γιούρη-Tσοχατζή Εναλλακτικοί τρόποι εκτέλεσης των πειραμάτων. Κατάταξη μετάλλων σε σειρά δραστικότητας και επιμετάλλωση-επιχάλκωση

  Φιλολογικά

• Αν. Γιαγκοπούλου Υποθετικοί λόγοι, υποθετικές προτάσεις
• Α. Καραδημητρίου Μετωπική διδασκαλία ή διδασκαλία σε ομάδες;

  Διάφορα

• R. Bulivsch Ποιός θα μπορούσε να κατασκευάσει τον ήλιο τελειότερα;
• Β. Παπαγιάγκου Εκπαιδευτική μεταρρύθμιση: η απορρύθμιση της αξιολόγησης;
• Π. Δρέλλιας Φιλοσοφικές σκέψεις. Russel και Wittgenstein: η ξεχωριστή θέση τους στη σύγχρονη φιλοσοφία

Συνεργάστηκαν